心肺复苏模拟人 简介
*,心肺复苏模拟人操作能否成功，除了“及时”，即分秒必争之外，还应做到操作正确有效，即复苏的措施和技术的规范化。针对全民的急救基础薄弱，培训内容可能涉及许多学科和专业，这就对培训老师提出了更高的要求。首先，培训师需要普及相关学科的发展，才能把握模拟操作的可行性，保证模拟的“实用性”。其次，教师需要有扎实的相关基础知识以及熟练的实验能力，提供的技术指导，以保证模拟的成功实施。面对没有经验的员工或市民，在操作培训的过程中难免会遇到计划不周、心肺复苏模型或仪器不会操作等种种意想不到的困难或问题，若不能及时得到正确的指导，就会影响学习者的结果。在实施阶段，若得不到培训师的及时指正，就可能造成很多错误的操作，影响zui终学习的效率。因此，每项操作都要有培训进行正确指导与修正，还应当认真审阅、严格把关、及时指导并帮助这些初学者解决问题，这样才能够保证每一项探索性实验的顺利进行。
心肺复苏模拟人 作用
护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法。提高熟练水平.保证操作流程不受干扰，教师可以充分利用 心肺复苏模拟人根据实验操作项目逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作方法的基础上进行实验练习。
真人真做模拟演示和练习在基础护理学实验课程中的应用，更能增强护生的直观形象记忆和感性知识，真人护理操作练习较之在人体模型上操作演示。有效地体现教学的逼真性，提高教学效果。
培养学习兴趣在请学生当病人的模拟操作示教过程中势必引起全体学生对“病人”新鲜感，能有效地吸引学生的注意力。而对“病人”既好奇又关切，以至全神贯注地注视教师的每个操作演示细节，激发学生处理突发事件。
